학기 초, 내 친구가 자신의 그룹과 만난 그들오고 시험에 대해 논의했다. 그들의 회의 기간 동안, 그들은 종이 한 조각에 쓴 문학 에세이, 그 시험에 나타날 수있습니다 가능한 질문이있습니다.

내 친구, 영어 자신의 비교 수준으로 인해, 나중에 복사했다 배포 에세이, 아키텍처의 임무와 함께, 모두가 자신의 / 그녀의 개인 시간에 가서 사본을 가질 수있습니다 할당했다.

시험 기간 동안, 순수 행운에 의해 비슷한 질문이 등장. 활기 직선의 그 순간에 내 친구와 그의 그룹은 그들의 대답은 시트에 파놓은 광산과 그들이 기억되어있는 모든 정보를 부었다.

내 친구와 그의 그룹은 그들의 강사에 따라 최고 에세이 제공. 하지만 여기 트위스트입니다; 모든 에세이, 단어하여 Word, 리터럴 속임수 같은 인상을주고있다.

이러한 상황은 학생과 강사 시험에 표시된 사람을 만나게됩니다. 한 가지 들어, 시험에 복사 invigilators에 의해 지적되었고 두 번째 에세이 실제로, 학생의 나머지 부분에 비해 최고했다. 대학의 많은 학생들이 에세이를 작성하고 시험하기 전에 그들이 주입식이 경향이있다. 그것은 그들이 이후로 질문을하면 그들은 벼락치기해서 뭐가 나오에 반하는 걸릴 도박이지, 그들은 단점이 될 것입니다.

그리고 경우에도 비슷한 질문이 나타납니다, 그들은 공포를 잊을 수도 각각 그들은 사전에 기억되어 가진 모든 것을, 그들의 실패로 이어지는.

난 학생들이 여러 가지 이유 때문에 이렇게 생각하지만, 주요 한 영어의 명령의 부족입니다. 주입식 그들이 드라이브는 질문에 대답할 수 없다는 우려하고있다.

그 논리입니다 에세이 이것은 이론에 대한 도전입니다 기반의 시험이 필요합니다. 학생들은 단어를 더 간결한 방식으로 자신의 생각을 밖으로 실패하고 자신의 요새를 암기된다 바랍니다.

그것은 고등 교육에 주소를 필요로 도전. 무엇보다도, 난 중고등 학교 학생들이 사용하는 아주 최소한의 수준에서 또는 영어를 사용하지 않는 모든 영어에서 오는 변화를 자신의 어깨에 부담을 느껴.

둘째, 3 년 또는 4 년 이내에 이러한 학생 프로그램의 변형의 도전을 본질적으로 어렵다. 난이 전적으로 대학 교육에 대한 비난하지 않을 겁니다.

중등 교육에서 영어의 사용에 대한 논쟁이 가열 말레이시아의 주제입니다. 민족주의 교육의 매체로 학교에서 언어를 사용하는 국가 옹호의 거점되었습니다.

이 논쟁의 와중에서, 다음과 같은 말을하고 싶습니다. 이미 대학은 매우 힘든 시간을가는 학생들은 중등 학교에서 BM 사용했던 모든 갑자기 그들이 대학에서 영어를 사용하는 데 필요한있습니다.

그들의 삶을 비참하게됩니다. 그들이 있기 때문에 그들의 의미를 잘 모르겠 다 벼락 공부 해요. 설령 그들이 의미를 찾으려면, 프로세스, 복용의 계정에 자신의 깊이를 지루한 과목입니다. 그들은 단어를 자신의 머리를 채우고 많은 시간을 보냈다.

그들의 영어를 사용하지 못하는 다른 많은 다양한 분야에서 번역입니다. 이후 그들은 못 입으로 자신의 생각을 예를 들면, 그들은 수업 시간에 말씀 드릴 수없습니다. 이것 자체는 맞춰야 자기 존중감과 자신감을 감소시킨다.

이후로 우리가 따를 수있다 모델이야하지만 희망을 잃어되지 않습니다. 예를 들어, 다른 국가에서 중등 교육을 영어 주위에 맞게 조정됩니다. 모든 과목은 영어로 떨어져 국가 언어로 가르쳐입니다. 이 모델은 학생들이 대학에 걸릴 수있는 코스를 제공합니다. 그리고 만약 당신이 이들 국가로부터 학생을 분석하고, 당신은 명확하게 그들은 단지 그들이 영어를 더 나은 명령이 애국심이나 민족주의를 자신의 감각을 잃어하지 않은가 나타납니다.

이들 국가는 애국심을 할 때 학생들이 힘든 시간을 자신의 대학 코스와 함께 대처 해, 자신의 무능력 명령어의 언어를 이해로 인한 달성하지 보내는있다.

그들은 이후이 어려운 학생들을 배울 수 있도록 정책을 전달 자신의 국가를 받게됩니다 그것만이 애국심을 악화 방지 깨달았어요. 현실은 애국심은 나라 때 쉽게 사람들의 목숨을 만들고 달성입니다.

본질적으로 대학 교육을 학생들에게 우리의 중등 교육 과정은 생산되지 않습니다 일정 수준 있어야합니다. 우리가 여부를 고등학교에 대학의 변화를 재검토하는 경우에도 윤리가 필요 상태를 현상 유지.

우리가 여부를 영어, 어떠한 중요성을 가지고 있는지 우리는 그것에 투자할 필요가 결정해야합니다. 영어 과정의 한 학기 코스 대학 갈 학생들이 준비할 수 있을까요? 거기 어쨌든 우리는 너무 변화를 부드럽게입니다 범선 우리 중등 교육의 모델을 할 수 있나요?

난 우리가 안티 - 영어 정서 계정을 식민주의 어떤 안에 복용을 모르지만 오늘 우리가 현실적으로 필요 알아요.

세계화와 링궈 프랭커의 세력이 너무 저항, 좋든 싫든 강하다.

우리는 영어로 말할 수 없어 학생들이 원망. 하지만 우리의 교육 시스템이 그들을 그렇게하도록 그들을 도와 드릴까요? 필요한 기술 제공에 대한 책임되었습니다 이러한 학생들이 우리 아이, 형제, 자매와 친구가됩니다. 그들의 곤경에 들어 있어야합니다.

작가 stephencollin86 Gmail은 @로 연락하실 수있습니다. co.kr에서